1、大学生文化素质的内容是什么？

答：文化素质的内容是广泛的、多方面的，除了政治素质、道德素质外，还有以修养和人格魅力为核心的人文素质，其内容包括文学、艺术、心理、宗教、历史等，也包括科学素质和心理健康等，需要长期的培养和熏陶。

2、当代大学生应具有什么样的思想政治素质？

答：思想政治素质是最重要的素质。当代大学生应具有正确的世界观、人生观、价值观；初步掌握“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点；具有初步的辩证唯物主义观点，树立社会主义信念、牢固树立热爱祖国、振兴中华民族的使命感；培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；培养诚信守法、团结合作的精神和能力。

3、《高等学校学生行为准则》对学生有哪些要求？

答：（1）志存高远，坚定信念。

（2）热爱祖国，服务人民。

（3）勤奋学习，自强不息。

（4）遵纪守法，弘扬正气。

（5）诚实守信，严于律己。

（6）明礼修身，团结友爱。

（7）勤俭节约，艰苦奋斗。

（8）强健体魄，热爱生活。

4、学生在校期间依法享有哪些权利？

答：（1）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

（2）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

（3）申请奖学金、助学金及助学贷款；

（4）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

（5）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（6）法律、法规规定的其他权利。

5、学生在校期间依法履行哪些义务？

答：（1）遵守宪法、法律、法规；

（2）遵守学校管理制度；

（3）努力学习，完成规定学业；

（4）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（5）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（6）法律、法规规定的其他义务。

6、学生具备什么情形应予以退学？

答：学生有下列情形之一者，应予退学：

（1）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；

（2）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

（3）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

（4）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；

（5）超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；

（6）本人申请退学的。

7、《普通高等学校学生管理规定》中纪律处分分为几种类型？

答：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

8、学生具有哪些情形，学校可以给予开除学籍处分？

答：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；

（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；

（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；

（4）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；

（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；

（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；

（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

9、学习风气的内涵是什么？

答：学习风气是学生在校学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中，经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。

10、学校的学习风气主要体现在哪些方面？学习风气好又表现在哪些方面？

答：学校的学习风气主要体现在：

（1）校园氛围。美丽幽静的校园环境，高雅、健康向上的校园文化是形成优良学风的重要外部条件，它们会感染、熏陶、激励学生勤奋学习、拼搏进取。

（2）学生管理。优良学风的形成离不开学校的教育和管理。具有优良学风的学校一定有完整的学生管理工作体系、完善的规章制度、规范化的日常管理工作。

（3）教育载体。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的，因此，学校应创造一切条件，开展丰富多彩的科技文化、社会实践和其他素质教育活动。

（4）形象表现。透过学生群体的形象表现可以从一个侧面感受到学生学习情况。

学习风气好表现在以下几个方面：（1）学生自觉遵守校纪校规，考风优良。（2）学风建设和调动学生学习积极性有切合实际的措施，学生主动学习、勤奋进取。（3）参加课内外科技文化活动的人数多、效果好。

11、高等学校校园文化建设的总体要求是什么？

答：高等学校校园文化建设的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。

12、高等学校校园文化建设的主要任务是什么？

答：高等学校校园文化建设的主要任务是：

（1）以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

（2）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。

（3）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（4）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

13、高职院校如何加强思想宣传工作，营造有利于高等职业教育健康发展的社会环境？

答：一是要转变人才观念，把实用型人才作为宝贵的人才来对待。

二是要加强学生思想教育和道德教育，树立劳动光荣的道德风尚，积极开展职业技能、技术竞赛活动，帮助学生形成正确的价值观和良好的职业道德，鼓励学生到第一线建功立业。

三是大力宣传先进典型，宣传职业教育和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的重要作用，形成尊重实用人才的良好氛围。